为了深化实践教学改革、夯实低年级学生色彩写生功底，并进一步优化绘画专业人才培养体系，艺术学院近日成功举办了2025级绘画专业“色韵柳江”风景写生汇报展暨教学研讨会。学院党委书记、副院长黄鑫；院长助理向斌、魏东；绘画系主任张洪及全系师生参会，围绕写生教学实施、学生学习成效及课程优化等议题展开深入交流。本次展览集中展出了学生百余幅写生作品，以柳江古镇川南水乡风貌为主题，涵盖古建民居、溪河流水、林间古木等自然人文景致。

　　研讨会上，张洪首先复盘课程整体情况。他肯定学生成果的同时，也指出部分学生存在实景照搬、色调杂乱、主次不分等问题，并表示后续将优化写生课程体系，完善课前预习、课中指导、课后复盘、作品点评的全流程教学模式。课程带队组长杨家勇老师随后分享了分组教学、分层指导的实践经验，强调分组巡回指导、一对一示范改画与晚间集中讲评相结合的模式，能有效提升学生实景创作能力。

　　四个班级的学生代表结合写生经历分享感悟，提出希望增加实景范画拆解、作品互评及色彩小稿专项训练等建议。全系教师则围绕学生实景概括能力弱、色彩调性把控不足、创作思维固化等共性痛点，确立了三大优化方案：构建“理论铺垫—临摹参照—实景实训”前置教学体系；实施分层差异化精准辅导；建立常态化作品研评机制。

　　向斌建议优化课程课时安排与后勤保障，联动地方资源建设校外写生基地。院长助理魏东强调要落实分层施教，引导学生跳出“照搬实景”的固化思维，形成独立艺术表达。

　　黄鑫在总结讲话中充分肯定本次写生成果，并从四个方面对绘画系后续教学工作提出明确要求：一是坚守“实践育人、以艺树人”的核心理念，始终把低年级基础教学作为专业建设的重中之重，让学生在户外实景中锤炼技法、涵养审美，真正实现从室内模仿到现场创作的能力跨越；二是持续优化风景写生课程体系，注重理论与实践深度融合，鼓励学生扎根自然、贴近生活，在真山真水中提升色彩感知力、画面概括力和艺术表现力；三是全系教师要不断提升教学能力，针对学生基础差异细化分层教学，精准对接不同学生的学习需求，着力解决实景照搬、色调杂乱、主次不分等共性难题；四是打造具有学院辨识度的特色实践教学品牌，以本次“色韵柳江”写生展为起点，形成可复制、可推广的户外写生教学模式，推动绘画专业整体教学质量迈上新台阶。

　　本次研讨会全面总结了低年级户外写生教学成果，精准查摆了问题短板，凝聚了教研共识。下一步，绘画系将以此次会议为契机，落实各项教学优化举措，持续提升专业教学水平与人才培养质量。(艺术学院 供稿)